"Los Seres Mitológicos"

MAYO:
PROYECTO SOBRE GOYA:
Diferencias entre un pueblo y una ciudad

Después de la visita al pueblo natal de Goya, Fuendetodos, aprendemos sobre Goya y sobre las diferencias entre un pueblo como Fuendetodos y una ciudad como Zaragoza.
Primero miramos la presentación de power point para investigar un poco más sobre las diferencias entre un pueblo y una ciudad.

 http://constructor.educarex.es/odes/primaria/conoc/El_pueblo_y_la_ciudad/

MATEMÁTICAS:

APRENDEMOS A COMPRAR EN UNA TIENDA

Primero practicamos contar euros y céntimos de euros.

http://www.teachingmoney.co.uk/eurosite/wb/calceuro.html

http://www.teachingmoney.co.uk/eurosite/wb/ClassPresentsEURO.html

http://www.teachingmoney.co.uk/eurosite/wb/CLASSchangeEURO.html

http://www.teachingmoney.co.uk/eurosite/games/picknmixEURO.html

http://www.teachingmoney.co.uk/eurosite/games/coinxEURO.html

http://www.teachingmoney.co.uk/eurosite/games/makemeEUROgame.html


ABRIL: Proyecto sobre las zonas polares

Este mes estamos aprendiendo sobre los animales que viven en las zonas polares. Aquí os dejo unas presentaciones que os pueden ayudar a entender mejor éste lugar, sus animales y sus plantas y la forma de vida de la gente que vive en ellas.

Increíble pero cierto. La mayoría de agua dulce que existe en los polos está CONGELADA.

ÁNIMATE A DESCUBRIR MÁS COSAS SOBRE ESTAS ZONAS Y COMPARTELAS EN TUS COMENTARIOS DEL BLOG O EN CLASE.

http://www.slideshare.net/alsoalso/biomas-los-polos-alberto-corts-2a

http://www.slideshare.net/guest77b8ef/el-polo-norte

http://www.slideshare.net/robertocarlosmd/zonas-polares

Después de investigar la mayoría de los animales del Polo Norte, ahora vamos a conocer algunos de los animales que viven SÓLO en el Polo Sur . ¿Cuáles son estos animales?

Para aprender un poco más de estos animales mira estas tres presenstaciones:

http://www.slideshare.net/JAPM/fauna-antrtica-10697668

http://www.slideshare.net/mipilibo/los-pinginos

http://www.slideshare.net/tinma/los-pinginos-2

Ahora escribe tu propia ficha técnica sobre unos de los animales del polo sur que más te interese.

Marzo:
Día del año nuevo Chino

El día 28 de marzo celebramos el año nuevo Chino. Durante la semana nos preparamos y estas son algunas de las actividades que llevamos a cabo en el colegio. Estas son algunas de las actividades que realizamos.

   PINTAMOS RAMAS DE CEREZOS EN FLOR

Pintamos ramas de cerezo en flor que es uno de los árboles típicos en los paisajes de China.

ESCRIBIMOS NUESTRO NOMBRE CON CARÁCTERES CHINOS

BAILAMOS AL SON DEL TAMBOR Y MÚSICA CHINA CON EL DRAGON

También preparamos composiciones de animales con el TANGRAM y leímos una leyenda sobre cómo nació el primer dragón Chino.

Ahora te toca a ti contarnos ¿ Cuál fué la actividad que más te gustó ?.

Excursión a la granja

El día 30 de marzo las clases de primero de Rosales del Canal nos fuimos a visitar la granja "LA TORRE" de Zaragoza. Fue un día estupendo porque realizamos actividades diferentes y divertidas y aprendimos un montón de cosas. Aquí os explicamos algunas de esas actividades.

TALLER DE LOS ANIMALES DE LA GRANJA

Al llegar a la granja una monitora llamada Marian nos explicó que la mayoría de los animales de la granja eran mamíferos porque tenían cuatro patas y su cuerpo estaba cubierto de pelo. Al nacer las crías toman leche de su madre hasta hacerse mayor. las vacas, las cabras y las ovejas pertenecen a un grupo de herbívoros llamados RUMIANTES.

                                       
 CABRAS, CHOTOS Y CABRITILLOS

  
  En esta foto Laura, Alejandro, Pablo y Hugo están dando de comer alfalfe a las cabras.

  OVEJAS, MARDANOS Y CORDEROS

           En esta foto Daniel, Hugo H. y Hugo L. se atrevieron a coger un cordero.


    VACAS Y TERNEROS
        La vaca de la granja se llamaba Petra. Le gustaba comer mucha hierba y cereales.
      
        Otro tipo de animales que conocimos son los BURROS.
        Los burros se llamaban Candela y Panchita.
        También los CONEJOS y nos enseñaron una cría de conejo , los GAZAPOS.

       

En esta foto Carla y Judith están dando de comer a los conejos.

CERDOS

Son animales omnívoros porque comen de todo. Aquí en la foto veis a Fortunata echándose una pequeña siestecita al sol.

Los últimos animales que vimos fueron las aves: GALLINAS, GALLOS Y PAVOS. Aprendimos que tienen dos patas, ponen huevos y tienen el cuerpo cubierto de plumas. Comen granos de maíz.

TALLER DE COCINA

Después de ver los animales nos fuimos hacer un taller de cocina. Preparamos tres bizcochos con los siguientes ingredientes: huevos, azúcar, harina, levadura, yogur , un poquito de aceite y al horno. En una hora estuvieron listos. ¡Qué rico!

                                   

Pedro está mezclando todos los ingredientes en el recipiente.

LOS POLLITOS

Entramos en una sala donde había una incubadora para los pollitos. Conocimos a un pollito que tenía tan solo un día de nacido y se llamaba José Mari.

COMIDA EN EL CAMPO

 Algunos de los bocadillos eran enormes y casi no pudimos acabarlos. Después de comer nos fuimos a jugar en el campo y nos los pasamos GENIAL.

CONOCIMOS AL PERRO GUARDIÁN DE LA GRANJA

DIMOS DE COMER A LOS PATOS Y LAS OCAS

TALLER DEL HUERTO

Marian nos enseñó el huerto de la granja. Tenían plantados cebollas, tomates, judías y otros vegetales. Después aprendimos a plantar unas lechugas pequeñas. Cavamos un hoyo y después colocamos la lechuga y la regamos con agua. Ahora si que van a crecer buenas lechugas. 

Este fue nuestro maravilloso día en la granja.......¡ Qué divertido !

¿Sabes a quién pertenece algunas de estas sombras en el huerto de la granja?

Marzo 21 de marzo: Un visitante muy especial en clase

Pocos días después nos visitó el papá de Inés Pallarés. Aprendimos muchas más cosas sobre la granja y además nos explicó de dónde viene el Ternasco de Aragón. Lo proporcionan 3 tipos de ovejas autóctonas de Aragón:

- Oveja Rasa
- Ojinegra de Teruel
-Roya Bilbilitana

Aprendimos que el ternasco de Aragón es: sano, sabroso y sostenible.

Por último el papá de Irene nos dio unas sorpresa: UN CORDERITO

Inés nos mostró algunos de los utensilios que necesitamos si tenemos corderos. Esto es un becerro y sirve para saber donde está el becerro si se pierde cerca.

Aquí tenemos a Inés y su padre y la foto de clase con el cordero.

¡Cómo nos gustó la visita del papá de Inés Pallares!

¡MUCHAS GRACIAS POR VENIR!

Ahora explícanos tú ¿Qué es lo que más te gustó de la visita del Papá de Inés?

Febrero:
Consignas de carnaval:
El martes 25 de febrero nos ponemos un pie de cada manera. ¿Sabes a quien pertenecen los pies de cada foto?
FOTO 1

FOTO 2

  

FOTO 3      

FOTO 4 
                       

FOTO 5
                       

FOTO 6: 

¡Llegamos a los 100 Días de escuela!
El 19 de febrero llegamos a los 100 días de escuela y lo celebramos en clase.

-Cada uno ha traído una colección de 100 objetos de casa. Nos lo hemos pasado muy bien preparando la colección: chapas, piedras, cromos, cartas de pokémon, corazones, ...etc. Todos estos y muchos más son los objetos que hemos recopilado.
-Cada uno de nosotros hemos agrupado los objetos en diferentes grupos para hacer 100:
¡Mira que chulas son algunas de nuestras colecciones!  
 

    
  



-El día 100 lo celebramos enseñando la colección a nuestros compañeros. También preparamos un libro y nos hicimos una corona.
-Por último vinieron unos padres a la clase y nos ayudaron a preparar nuestra propia gráfica con un popurrí de golosinas. Teniamos de todo: piruletas, sugus, lacasitos, caramelos, judías y ositos de gominola.

 

Dioses Romanos

 

El pasado 13 de febrero un grupo la clase de 1ºC dio una corta presentación sobre algunos de los Dioses Romanos más importantes de la mitología Griega y Romana.

Nuestro público fueron los alumnos y alumnas de las clases de cinco años. David , Emma, Laura y Valeria dieron unas explicaciones muy interesantes de los 12 Dioses romanos más importantes y algunas de sus características.

 

-Los doce dioses vivían en un templo en la cima del monte Olimpo en Grecia.

-El templo estaba custodiado por los cíclopes.

-Júpiter era el dios de todos los dioses. Siempre llevaba un rayo en su mano o un palo muy largo como muestra de su gran poder.

-Marte era el dios de la guerra y era fácil identificarlo por su armadura, su casco y su espada.

-Neptuno era el dios del Mar. Neptuno tenía la cola de pez y llevaba un tridente en una de sus manos.

-Apolo era el dios de las artes. Siempre llevaba consigo un arpa porque le encantaba tocar música.

-Diana era la diosa de la caza y siempre llevaba consigo un arco y una flecha.

-Ceres era la diosa de la cosecha y tenía consigo siempre una bandeja llena de frutos y verduras.

-Juno era la diosa de la familia y la fertilidad y ayudaba a las mujeres a tener hijos sanos y fuertes.

-Venus era la diosa de la belleza y el amor. Siempre era muy guapa y tenía el pelo muy largo.

-Minerva era la diosa de la ciencia y la sabiduría.

-Baco era el dios del Vino y siempre llevaba una copa de vino en su mano. Daba fuerza a las cepas de las uvas para que su las uvas maduraran y diesen muy buen vino.

 

Todos estos dioses y algunos más los hemos aprendido en nuestro proyecto de seres mitológicos.

¿Cuál es en tu opinión el Dios que te ha parecido más interesante?

Escribe un comentario y da tu opinión.

Enero:
Día de la Paz

¡Hola a todos! La última semana de enero hemos celebrado el día de la Paz en el colegio.

Empezamos por aprender en clase una poesía "Otra vez la Paloma". Todos la recitamos muy bien en clase.

Además, vimos la historia de el "Hombrecillo de Papel". Nos gustó mucho la historia de este hombrecillo que al principio solo sabía contar cosas tristes pero después aprendió a decir cosas bonitas. Nosotros también escribimos cosas bonitas en un hombrecillo de papel. Se nos ocurrieron palabras preciosas como AMISTAD, GENEROSIDAD, PAZ, AMOR, AMIGO, ..ETC.

Por último, recibimos la visita de BLANQUITA ROX, es una ratita muy bonita y es la nueva mascota de la biblioteca. Nos invitó a visitar la biblioteca y allí  nos fuimos el jueves. Leímos una historia sobre la palabra QUIERO y aprendimos a ser un poquito más generosos.

 

Diciembre:
RECIBIMOS LA VISITA DE LOS REYES MAGOS EN LA CLASE.

El último día de clase del mes de diciembre y casi apunto para empezar nuestras vacaciones de Navidad, preparamos una pequeña fiesta en la clase y todos participamos con diferentes comidas  que trajimos de casa: pasteles, bizcochos, sándwiches, patatas, refrescos, etc. También vimos la película del Mago de Oz y al final de la mañana alguien muy especial nos vino a visitar.....NUESTRAS MAJESTADES LOS REYES MAGOS DE ORIENTE. Nos quedamos todos muy sorprendidos. Se sabían algunos de nuestros nombres y nos preguntaron si habíamos sido buenos todo el año. Nos trajeron varios regalos para toda la clase como chuches, un bingo de números, un juego de tres en raya, ...y algunos juegos más. Fue una sorpresa ESTUPENDA.

¡Aquí hay una foto de ese inolvidable momento!

Noviembre:
VISITA A TELEPIZZA: ¿CÓMO HACEMOS UNA PIZZA?
Esta es nuestra visita a un establecimiento de Tele-pizza donde aprendimos sobre la historia de la pizza y los diferentes pasos de como hacer una pizza saludable.

Primero tenemos que lavarnos las manos para poder manipular los alimentos que vamos a usar para hacer la pizza.

Segundo preparamos la masa para la pizza con harina, levadura, agua, aceite de oliva, un poquito de azúcar y un poquito de sal.

Tercero: Colocamos el tomate  en la base de la pizza.

Cuarto: colocamos el queso encima del tomate

Quinto: Colocamos los ingredientes que queramos añadir a la pizza. Esta vez nosotros hemos decidido hacer una pizza saludable. Es decir que sea equilibrada con la cantidad y el tipo de alimentos que colocamos: hidratos de carbono con la masa, un poco de proteínas con el salami y jamón dulce, calcio con el queso y vitaminas con vegetales como champiñones y pimiento.

Por último la colocamos al horno.

 Esperamos unos minutos y lista......¡ya está lista para comer!.

Octubre:
HALLOWEEN  

                        
El pasado 31 de octubre celebramos Halloween en el colegio de Rosales del Canal y así es como nos preparamos para la celebración:

En las sesiones de inglés aprendimos sobre la celebración de Halloween y nos divertimos con la lectura de las historias de MEG AND MOG. Una brujita muy simpática. Preparamos un mural en el pasillo sobre el libro que leímos en clase y nos quedó FENOMENAL. Aquí esta la foto.

Durante una de las sesiones de lengua decoramos una cortina para la cortina de la clase con tela de arañas y arañas con las que practicamos el sonido p,b, m, l y las vocales . Nos lo pasamos genial entrando y saliendo de la clase.

                            

También construimos una mascota para la clase: la calabaza Matilda. Fue la más grande de toda la exposición de calabazas del colegio.

Además el día de Halloween tuvimos muchas actividades: Aprendimos hacer una auténtica JACK-O-LANTERN, nos contaron una historia terrorífica en inglés, los alumnos de cuarto nos prepararon un teatro en inglés, construimos unas lámparas y por la tarde jugamos a juegos y fuimos por las clases pidiendo caramelos " TRICK OR TREAT".

¿Cómo hacer una "JACK O LANTERN"?

Por último, algunas mamas de los niños de clase vinieron a vernos y con ellas aprendimos a crear nuestras propias calabazas de Halloween. Aquí están los pasos por si os interesa aprender como hacerlo para el año que viene.

MATERIALES:

 plásticos o periódicos, cuchillo, rotulador, calabaza, mechero y vela

PASOS:

Primero: Dibujamos un círculo sobre la calabaza y le cortamos la tapa.

                             Segundo: Vaciamos la carne y las semillas que están dentro de la calabaza.

Tercero: dibujamos unos ojos, nariz y boca terrorífica a la calabaza.

                       Cuarto: tallamos los ojos, nariz, y boca a la calabaza con un cuchillo.

                      Quinto: ponemos una vela encendida dentro de la calabaza y taraaaaaaa......

¡Aquí están nuestras calabazas!

  ¡FELIZ HALLOWEEN!

Septiembre:
PATITAS

Hola padres y madres os presentamos a nuestra nueva mascota.  Es una araña muy simpática y la conocimos el primer día de clase y entre todos le hicimos una gran tela de araña.

Le pusimos el nombre de PATITAS.

Durante las primeras semanas nos ayudó muchísimo porque nos trajo muchas cosas para crear nuestra nueva clase.


¡MUCHAS GRACIAS!